Educação Indígena em Destaque: Fábio Vaz Fortalece Participação Comunitária em Evento em Palmas
TOCANTINS – A causa da educação indígena ganhou proeminência durante a Caravana Pensar Tocantins, realizada na última quinta-feira, 28, em Palmas. Na ocasião, Fábio Vaz, em diálogo com lideranças do setor, entre elas o vereador e professor de Itacajá, Renato Yahé, defendeu a construção de uma política educacional robusta, fundamentada na escuta ativa, respeito às identidades culturais e participação efetiva dos povos originários.
“Reconheço a honra de ouvir os relatos e aprender com as experiências da comunidade indígena presente, especialmente a inspiração que Renato Yahé representa para a causa indígena no Tocantins,” destacou Fábio, enfatizando a importância do diálogo direto.
O evento sinaliza para a ampliação do debate público sobre um tema de centralidade ainda limitada, fortalecendo a interlocução entre Fábio Vaz, as comunidades indígenas e os profissionais da rede. Sua linha de ação é clara: a educação indígena precisa ser tratada como uma prioridade absoluta, integrando cultura territorial, língua materna e engajamento comunitário como pilares essenciais.
Renato Yahé, por sua vez, valorizou o espaço concedido ao tema. “É motivo de grande alegria ver a educação indígena sendo devidamente valorizada pela gestão atual. A roda de conversa de hoje de suma importância, permitindo que muitos professores ampliassem seus conhecimentos e se atualizassem sobre as especificidades do campo,” afirmou.
Avanços Concretos: Do Debate às Obras
A agenda em Palmas ocorre em um contexto de aceleração de obras estratégicas. Na mesma semana, Fábio acompanhou o povo Xerente em Tocantínia, durante a autorização do governador Wanderlei Barbosa para a reforma e ampliação do Centro de Ensino Médio Xerente Warã (CEMIX). A obra contempla melhorias estruturais significativas, banheiros acessíveis, refeitório padrão, quadra poliesportiva e outras modernizações essenciais para a comunidade escolar.
“O CEMIX Warã nasceu da coragem dos estudantes que reivindicaram uma escola melhor. Eles se mobilizaram, apresentaram as necessidades e eu levei essa luta até o governador. Ver essa obra em andamento comprova que, quando a juventude participa e é ouvida, as transformações reais acontecem,” destacou Fábio, ligando o avanço à mobilização popular.
Legado na Educação Indígena: Políticas e Investimentos
Sua gestão à frente da Secretaria da Educação consolidou um forte legado na área indígena, com investimentos superiores a R$ 20 milhões em obras de construção, reforma e modernização de escolas. Além disso, foram implementadas ações transformadoras como:
- Elaboração da Política Estadual de Educação Indígena;
- Produção de material didático na língua materna;
- Formação continuada de professores indígenas;
- Seleção específica de diretores indígenas;
- Previsão de concurso público com vagas reservadas;
- Implantação do programa Alfabetiza Mais Indígena;
- Entrega de notebooks, mochilas e material escolar às comunidades.
Essas ações visam não apenas melhorar as infraestruturas físicas, mas também fortalecer as bases para uma educação indígena intercultural, bilíngue e contextualizada, garantindo direitos e protagonismo às comunidades originárias do Tocantins.
